“今天不是工作日吗？你跑山里来，不用上班？”
半晌，卫城才说：“请了年假。”
“既然请了假，那你干嘛难过？”顿珠振振有词，“教你个道理，千万不要在周末或节假日难过，这是属于你的时间。难过也要在工作日难过，要学会带薪emo。”
卫城：“……受教了。”
被他这么一打岔，想难过也难过不起来了。
山里的人似乎很健忘，昨天还打架来着，今天就能不计前嫌。前面几句还夹枪带棒，后来竟然能有说有笑了。
顿珠让卫城别难过，人生的终极奥义就一个：没死就行，不行就死。
又说学校的办学宗旨：形而上学，不行退学。
再说个人的感悟：所有困难都能克服我。那些杀不死我的，还不如杀了我。
卫城一路“……”，“……”了一路，最后只问了句：“你叫顿珠？”
“是啊，怎么了？”
“没怎么。”
卫城心道，叫什么顿珠，叫遗珠好了，相声界一颗璀璨的遗珠。
他停在楼道前，“她教几年级？”
前一秒还滔滔不绝的顿珠猛然停下，重拾警惕：“你想干嘛？”
“没别的意思，就是想看一眼。”卫城平静地说，“忽然想起来，这些年我从来没见过她上课的样子。”
上一次还要追溯到大学时，全国师范生技能大赛在绵水大学举行，祝今夏代表外院参赛，那时候他被拉去凑观众，抬头看见她身姿挺拔走上台，唇角带着从容笑意，用流畅的口语自我介绍。
她说她叫祝今夏，今天的今，夏天的夏。
那一刻，学渣如卫城，不知为何脑子里忽然浮现出莎翁的那首十四行诗，明明他最烦英国文学史。
Shall I compare thee to a summer’s day?
Thou art more lovely and more temperate:
明明已是八年前的事，感觉就像发生在昨天一样，而他几乎不记得昨天了。
……
顿珠不敢轻易放行，万一出现教学事故呢？
“你等等。”
他走到暗处，拨通时序的电话这般那般讲一通，最后又回来了。
“看一眼可以，但你得保证不打扰学生上课。”
“我保证。”
仿佛昨日重现。
走上三楼，卫城站在教室后门处，并未露脸，只在阴影里站定不动，听着教室里的动静。
前半节课，里头在教刘禹锡的《竹枝词》。
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
女人的声音轻快有力，讲述着青年男女的爱情：
在一个清新的春日里，初恋的少女站在杨柳青青、江平如镜的岸边，听到情郎的唱歌声，惴惴不安猜想着情郎对她是否有意。江的东边是日出，西边在落雨，天气变化像她的心情一样难以捉摸，也像情郎的心思一样飘忽不定。也许有情，也许无情，反正爱情就是这样让人期待又不安。
提及爱情，小孩们就贼兮兮地笑，兴奋又害羞。
讲台上的女人故意停下来，“你们在笑什么啊？”
“笑他们谈恋爱！”丁真根呷大喊一声。
作为班里为数不多爱看课外书的人，丁真根呷在长达两个月的时间里实现了对周记领域的统治，如今已是坐拥好几本“战利品”的富户。理所当然的，胆子也跟着肥起来，在积极响应老师课堂号召的同时，第一个起哄的也总是他。
大家一听，笑得更厉害了。
祝今夏问：“那谁来说说，到底什么是爱？”
小孩们叽叽喳喳讨论起来，讨论的结果很快出来。
“我生病的时候，妈妈彻夜不眠照顾我，喂我喝药，这是爱。”
祝今夏在黑板上写道：爱是生病时喂进嘴里一口一口苦苦的药。
“春天的时候，我跟妈妈说我想要一只新书包，妈妈说家里穷，没有多余的钱买书包了，我很失望地回了学校。可是后来再放大星期，我一回家就发现床头放了一只崭新的书包，背着它出门找妈妈时，才发现妈妈把留了好多年的长头发剪了，她用剪头发的钱给我买了书包，这是爱。”
黑板上：爱是妈妈剪去长发换来的新书包。
“去年冬天，我爸爸在赶牛的时候摔伤了腰，妈妈就变成了超人。明明爸爸很重很高，妈妈个子小小，力气也小，但她明天都背着爸爸从卧室到客厅，从客厅到卧室。后来爸爸伤好了，妈妈的腰却不好了，一到下雨变天，她就疼得直不起来，这也是爱。”
祝今夏写：爱是心甘情愿被压弯后直不起的腰。
“我养的小马叫茶叶蛋，因为他是棕色的，个头比其他马儿都要小。我爸爸说它先天后腿有残疾，是匹坏马，跑不起来，可我还是很爱它。
“它还小的时候，我会偷偷跑去院子里和他一起睡觉，放假时会帮它洗澡，还会偷偷把自己舍不得吃的糖喂给它吃。
“后来它长大了，我也长大了，有天回家我没找到它，问了爸爸才知道，他把小马卖掉了，因为它干不了活，只会浪费吃的。我哭了很久很久，一想起来就哭，后来都不敢想它了。到现在我都常常在梦里见到它，是它陪我长大，它是我最爱的小马。”
祝今夏转身时呼吸沉重，在黑板上写下：爱是不愿想起却总在午夜入梦的老朋友。