（历史同人）直播历代王朝开国难度对比与后续(117)

然后诸子百家中工科的学问也可以普及给他们，疯狂地教给他们，工科就是嬴政不烧毁的那些实用的书，例如墨家的手工机关、或者医药等等。】

【总而言之，就是一次次重复性地告诉和引导他们和平、统一的重要，在农业的基础上教授他们工科的知识，不至于让百姓脑袋空空、麻木不仁，而工科的书简知识能够改善他们的生活质量、生活水平。

生活质量上去了，生活水平提高了，百姓舒服了，幸福程度高了，反过来会反哺“和平、统一”的思想，百姓过得好了，谁他么还脑袋有坑想着战乱啊！

同理，百姓在一次次工科知识上的学习和实践上也能推动社会的发展，社会发展了，百姓的生活就更上一层楼，再则，人的精力是有限的，让百姓在工科上卷起来，努力起来，奋斗起来，那些企图让他们分裂国家，搞事情的政治斗争思想他们才没有空去想呢！

还有就是前期，注意我这里说的是前期，百姓在政治上无法参与进国家的话，那么或许在国家的建设中能够让那些学习了工科的人参与进来，百姓参与国家的建设，参与度越高，对国家的认同感就越高，归属感就越高！

当然主播这里说的参与，可不是剥削压榨百姓去做苦役哦，对百姓越是剥削，压迫他们，他们的思想就越游离在国家之外，对国家的归属感就越弱。

国家与百姓大约就像“水能载舟，亦能覆舟”的关系啊。】

“水能载舟，亦能覆舟？”赢政一顿，喃喃自语道。

他微微侧头，目光恍然间穿透层层高墙望到了宫外道路上来来往往的百姓身上，是的，他缔造的大国大家是由百姓承载而起的，那么百姓生活得好了，那他缔造的这个国家才是成功的。

沉吟半响，赢政转身看着李斯道，二人神色郑重，不需多言，他们便知晓接下来的政策需要一些变动了，在能压制住六国余孽的前提下，去改善百姓生活的方方面面。

天幕说完，扶苏感觉脑海中的迷雾好像散去了一般，对于国与民的关系，他好像有了重新的认识。

大秦下，机灵点的百姓在听完天幕的话后瞬间激动得满眼发红。

“这天幕是不是在劝陛下宽待我们百姓？是不是？”农民激动地看向周围一同和他在耕地的村民们。

“我听着好像是。”

“真的吗？我们这样最普通的百姓也值得天幕专门为我们说话？天幕一定是神仙显灵的神迹吧？”

这一村的里正正蹒跚着身子往村里大家聚集的农田里而去，当他到时，看到村民们正用炙热的眼神在望着天幕。

身为一村里正的他略通文字，天幕上说的他基本理解得清清楚楚，甚至从中窥见了未来大秦百姓在生活上或许会有不小的动荡了。

这会儿他连忙走到农田前，拼着力气将天幕上所讲的话用最简单的语言喊了出来。

里正的话刚说完，农田里的平民都炸了。

“什么？天幕劝陛下派人教我们一门手艺？真的是这样吗？这可太好了，俺家就能有多一份赚钱的门路了啊！”

“还要让我们参与国家的建设？”

“要是我们过得好，我才不管那什么思想呢？谁能让我们一家吃饱饭，我就听谁的！”

“是啊，过得好，谁要是敢来煽动我们，大娘我第一个不饶他。告发他。”

小小的孩童们奔跑在田间的田埂上，他们听不懂天幕所讲，也不清楚自己的爹娘在激动些什么，只是一个劲地学着话，大声呼喊着“告发他，告发他。”

稚嫩的童声此起彼伏回荡在田野之上，一男子鬼鬼祟祟地站在远处，稚嫩却尖锐的”告发他“吓得此人一脸慌张、踉跄地跑了。

直至跑到偏僻处，这人才抹了抹额头细密的汗珠，狠狠捶了一旁的树干一把，恨声道：“大势已去，大势已去，这歹毒的天幕，毁我故国未来。”

而农田处聚集的平民们在激动过后，却开始担心道：“里正，天幕真的能劝动陛下吗？”

里正顶着村民们炙热的眼神用力的点了点头，道：“会的，一定会的。咱们好好的，天幕说了统一才是大势所趋，我们顺应天意，陛下会善待我们。等着吧，我们的日子会越过越好的。”

“那可真是太好了！太好了啊……”

百姓：天幕一定是神仙显灵的神迹吧？

主播：尴尬，太尴尬了！！尴尬到脚趾抠地！

在写这一章的时候，我心里是很忐忑的。

编辑大大和我说过，千万不要输出个人观点。

但我在写这一章的时候，想到愚民政策下，大秦严苛律法下麻木的百姓，

想到大秦好不容易统一六国，却那么快迎来覆灭，总是觉得特别可惜。

在当时，愚民政策确实对大秦暂时的稳定稍微有一些作用，

但我可能是个墙头草吧，

既为百姓艰难的生活感到愤懑，又想维护大秦好不容易平定的天下，

天下又好不容易得来太平。

那么到底怎么说，怎么去引导嬴政大大的想法，让他在大秦稳定的前提下去宽待百姓，放宽严苛的律法。

怎么让六国的遗民们放下对故国的牵挂，去享受太平，去融入大秦。

（但设身处地，我又觉得故国不是那么容易忘记的。）

就很纠结啊！于是便有了上面的个人思想输出！

这是我浅薄的知识暂时能想到的法子了！

既然大秦前期的政治，百姓甚至六国其他遗民不被允许参与，