小绒毛也是因为猜到师隋的误解方向，所以才没有立刻对乐乐解释实情。
小绒毛：日常过分沉静的小孩子，偶尔激动一下也挺好哒。
师隋笑起来，说：“还好，你虽然略有点早熟，但还没有彻底变成大人思维。你还保留了孩子特有的丰富幻想，相信童话故事中猫说人话之事可以发生在现实里。”
乐乐听出自己误解了，放下了心，并略带骄傲地想：它就是发生了呀。
然后又有点苦恼：不过这只童话猫有时有点坏心眼。比如故意看我震惊焦急。
师隋：“不要气鼓鼓的嘛，其实我觉得小绒毛好像真的能听懂我说的部分话。”
乐乐：小绒毛当然能。
师隋：“看来你有同感。”
乐乐想了想，对着师隋点头，说：“小绒毛真的很神奇。”
师隋：“基于小绒毛的神奇，对此事的处理结果就是：不会叫家长，不会把小绒毛赶出学校，但前提是，小绒毛不影响你们上课。”
师隋：“只要小绒毛一直不影响学生们学习，它就可以一直在校内玩；而如果它影响了，只要发生一次，它就再也没有机会进校。我校在防止野猫野狗偷偷潜入方面，很有一套。能进来的都是经过了批准的。”
乐乐：“谢谢校长。”
师隋：“不用客气。在学生能自己管好自己时，我一般都倾向于不叫家长。”
第219章
师隋：“虽然你们还是小孩, 家长有管你们的责任，而‘管’的前提条件就是家长详细知道你们身上都发生了些什么，不过, 长时间待在校内的毕竟是你们, 身处校外的家长们对校内的细节情况、前后逻辑经常并不完全清楚。”
师隋：“哪怕老师详细告诉家长们，他们依然可能会误解，然后做出错误的判断、执行不妥的管教方式。所以我一向认为，由学生自己来处理自己的事情, 是最好的。”
师隋：“你有自信管理好你自己吗？”
乐乐：“我……在有猫帮助时就可以。”
师隋笑了笑，说：“记住, 有些事情只有一次机会, 没有改正错误、再来一次的可能。只要错了, 你的相关权利便会被彻底剥夺。”
师隋：“我这已经事先提醒过了, 所以等发生之时，你可别觉得我太苛刻无情——当然, 到时候即使你痛骂我, 也改变不了什么, 我是不会只因为被骂就妥协的。”
师隋：“听懂我的意思了吗？”
乐乐：“有点抽象，但我知道这里主要对应的是小绒毛不能扰乱课堂秩序。”
师隋：“暂时理解到这个程度就可以了。”
下午第一堂课的上课铃响起。
师隋：“看，你刚刚没有听我的建议及时返回教室, 现在迟到了。今天是你第一天正式上学, 且才只上了半天，你就已经犯了两件大事，好像开局不太好？”
乐乐：“万事开头难。今天把难关集中渡过了, 接下来就会越来越好、越来越轻松。”
师隋：“加油, 小伙子。”
乐乐：“校长，如果我成绩非常好, 稳坐第一名的那种好，是不是养宠物、迟到这种事情就不会被太计较？”
师隋：“基本上……是的。如果你第一名的位置稳得无可撼动、如果你与第二名之间长期存在不可逾越的鸿沟，那么可以说，只要你不犯法，校规是都可以给你大开绿灯的。”
师隋：“不过现实情况是，从我读书到成为老师到当上校长，这样的学霸学神掰着手指都能数清，且他们全部都没兴趣频繁挑衅校规。”
师隋：“叶志乐同学，你现在好像完全不慌啊？迟到是会被老师批评的，你不害怕吗？入校第一天就不怕老师，你这……很有潜力啊。”
乐乐：“没有不怕，但‘被校长找去谈话’这种事情很快就会传开吧？比起来，‘因为与校长谈话而某节课迟到一小会儿’好像就不算什么了？我已经做好准备迎接舆论了。”
师隋：“你这是在给我甩锅啊。快去上课，小同学。你这一节是数学课。数学这个东西，对于部分学渣而言，一旦缺了一节课，可能这辈子都跟不上趟了。”
乐乐略感困惑：其实我是真的有认真考虑成为学霸的，但为什么猫和校长都虽然鼓励、却好像并不太信呢？
困惑的乐乐将小绒毛留在小山坡上，然后跑到了五班教室门口，接着回忆了一下上午班主任教的“如果上课迟到了，该怎么做”，对老师喊“报告”。
数学课刘老师看向乐乐，点了下头，没有批评，只说：“进来吧。”
乐乐走回到自己的座位坐下，听到有同学在小声议论：
“就是他，被校长叫去了。”
“可能要被开除。”
“应该只是会被爸妈打吧？”
……
刘老师：“安静。我们继续刚才的内容。”
叶材宝的座位被安排在乐乐的正后方。
乐乐坐下后，叶材宝踢了乐乐的椅子一下，然后身体向前，对乐乐说：“我还没见过我爸妈打人。我是不是今晚就要长见识了？”
乐乐不应声，叶材宝又要再开口，刘老师却点名他：“叶材宝，你来回答一下这个题。”
最后一节课下课后，班主任又找到乐乐，对他说：“校长跟我说了她的处理安排，所以，这次呢，我先不联系你的家长。我会先观察一段时间看你和你的猫的表现。”
乐乐：“谢谢楚老师。”
不过校长及老师的这份善意作用有限，因为叶材宝非常积极地、添油加醋地把当天的事情告诉了叶放知和狄甘。