论高三毕业生如何与创世神互教做人(99)

安德鲁用萨特莱特的语言对照解释了这个问题，兰阿问，所以这首诗里的情感是喜悦吗。

安德鲁想了想，说可以这样认为。你感受到它里面的喜悦了吗？

兰阿否认了。在安德鲁意料之中。

兰阿没在这个词上深究，安德鲁有一丝隐秘的放松。她对悲伤、痛苦、难过、哀恸这些词汇应付自如，也可以堆砌同义词和诗句来解释幸福、喜悦、愉快、欢乐。但在一个谦逊赤忱的天才学生面前，教起后者，安德鲁会暗暗气短。

无论从情感还是知识的教导，他都更需要一个对事物充满热情和真诚的老师。

考不及格的教考0分的，一个敢教一个敢学。

兰阿问：“如果你在这里完成了你想做的一切，你会喜悦吗？”

她想做的，是这里的人不敢想象的一切。

安德鲁抿了一口浆果茶，说：“我不知道。”

侍者为兰阿准备的瓷壶里只有清水，兰阿向安德鲁的瓷壶里兑了小半壶进去。

安德鲁一边看眉头一边越皱越紧：“都淡得没味儿了，还喝个屁。”

她用汉语，兰阿没有反应，看上去一个字都没听懂的样子，也似乎没有看见她一边抱怨，一边用兰阿给她新兑好的茶水冲淡了瓷杯里剩下的茶液。

兰阿去了楼上，安德鲁以为他和之前一样去取手稿了，于是在等待的时候放下了汉字的笔记，拿起法阵的继续钻研。

结果兰阿递给她一只羽毛书签，漆黑的、不反射一点光线的羽毛，被他用蜡一样的透明材料封好，精致得可以拿给她的世界里的文具爱好者收藏。

兰阿一直维持着递给她的姿势没有说话，终于看向安德鲁的时候，才反应过来她一直在看着自己。

揶揄都在她自下而上的目光里面了。

这个人，很坏。

安德鲁在这之前问兰阿要过他一片羽毛做书签，只是一句玩笑，兰阿没有理她。

安德鲁接过那只书签，抑制不住嘴角上扬，占了便宜还卖乖。

一只平平无奇的书签没有什么值得洋洋得意的，他用羽毛给安德鲁做书签的时候当然不会不知道。

安德鲁神情和语气都非常夸张，笑意从眼睛里飞出来：“万分感谢。兰阿大人，您太让我受宠若惊了。”

“是喜悦吗？”

安德鲁笑了笑：“是。”

兰阿看着她，很平静。

“不相信吗？可我表现得这样明显了。而且我不是答应过你，尽量不骗你吗。”安德鲁注意到他没有说话，抬头看向他，眨了眨眼睛。

骗子。

“是幸福吗？”前几天才教的词语。

安德鲁的手指细数过那只丰满的羽毛上，一条条分明的纹路，“我不知道呀。”

是不知道是不是幸福，还是不知道什么是幸福。

兰阿偶尔觉得安德鲁很近，大部分时候觉得远。

至于他和安德鲁，他不通过自己的情感评判关系，而是借鉴观察过的身边每一个人的情感来评判关系。即使不正确，也具有普适性。人与人之间，本来也没有什么正确。

尽管兰阿救过安德鲁很多次，也被她救了很多次；尽管他和安德鲁是彼此唯一的同伴，是唯一清楚对方计划的人，但兰阿和安德鲁的关系并不怎样。或者说并不像其它人以为的那样近。甚至并没有够格到理所应当地去“为对方做什么”。

兰阿一生都这样认为。哪怕安德鲁敢舍命，他则是真的丢了命。他一生都一直这样认为。

创世神的精神领域是坚不可破，然第一道防线开始溃败的时候，剩下的土崩瓦解就将快得如在电光火石间。

安德鲁几乎能听见心里那个声音问自己。

你觉得喜悦吗？

你觉得幸福吗？

安德鲁于是也在心里说，是。

第56章 “不要露出这样的表情。”

半跪着的安德鲁闭上双眼，地上的图阵闪烁的轮廓一步步完整，等她猛地睁眼，地上若隐若现近似圆形的法阵光芒暴涨，黑芒所到之处，皆是法阵所在。

“”少年神经质地啃噬着指甲，好像她的手指和她有什么深仇大恨，一边死死地盯着安德鲁，在每一个都至关重要的疑问里挑了一个最要紧的：“父神给了你什么？”

黑芒漂亮的金色尾端也彻底飘散的时候，安德鲁终于发出一声满意的喟叹。她有一段时间没有复习，但是这次的模拟很成功。

安德鲁上下看了埃洛塔两眼，答非所问地评价：“现在的你终于有点以前的样子了。”

紧接着下一个，是安德鲁法阵上的神符。

“我是父神第一个，也是唯一一个孩子，父神都没有教过我神符的使用。”

埃洛塔抖着嗓音自言自语，她的嘴唇红得像血，安德鲁仔细看发现是她把手指啃烂了，血顺着手指倒流，没进指缝。

“父神替你医了好眼睛，对吗？”埃洛塔脸色发白，血丝却已经爬上眼白，咬肌时不时地抽动着。

安德鲁握住埃洛塔的手腕，她没有甩开，反手拽住安德鲁，咬着牙问她怎么现在还不离开。

安德鲁嘴角抽了抽，简直没话说。

虽然也倒不是她善心大发，而是埃洛塔这个神经病好不容易从圣水池底回来病情好转，安德鲁怕她再次暴走。然而她这种令人担忧的精神状态让安德鲁感到害怕。

这是可以说的吗？创世神知道了怎么办？发起疯来不讲章法。

安德鲁嫌弃地把她甩开。她不懂埃洛塔，也不喜欢她这幅样子。她是刻薄寡情的人，一辈子都学不会为他人而活。