宝园说完，按照方才说的，用大拇指，食指和中指将圆柱体从洞穴中拔出，然后放在小桌子上。
宝园的动作和语速都稍稍放慢，让青黛可以仔细观察。
其实第一组带扭圆柱体的奥秘就在于，所有的圆柱体高度是一样的，但直径不同。
虽然这个年纪的孩子对圆柱体和体积没有概念，但通过这一组十个圆柱体的观察和对比，可以看到圆柱体的高度相同，形状相同，但大小不同的直观感受。
青黛微讶，她知道这种感觉，但是表达不出这个意思。
宝园笑道，“来，现在，我们再尝试把这一组圆柱体放回自己的洞穴去。”
宝园说完，青黛连连点头，然后目光跟随者她的手指。
因为每一根圆柱体都摆放在对应的洞穴前，宝园很容易就放了回去。
青黛眼中惊讶，“都放回去了！”
宝园笑道，“对，这次，青黛你来试试，看看为什么对应的圆柱体能放回对应的洞穴。”
青黛点头。
一开始，青黛的手指还不能很灵活抓取圆柱体上的小圆钮，将圆柱体从洞穴中带出，但随着训练，很快，青黛已经比之前熟练很多。
这一次，青黛依照宝园刚才的方法，将圆柱体依次摆放在洞穴前，然后又很容易得对比着顺序将圆柱体放回洞穴去。
但等到下一步，宝园取出这些圆柱体，按照错序摆放的时候，青黛就遇到了困难。
有的圆柱体放进洞穴里，还有很多空隙，有的圆柱体放不进她想放的洞穴里……
青黛愣住，将两个圆柱体握在左右两只手上，看了又看，然后又低头，洞穴大小有不同，圆柱体的大小也有不同，只有把对应大小的圆柱体放进洞穴里才能匹配。
青黛开始认真观察起来，也开始很多次的尝试。往往错误好几次之后，才能把正确的放进去。等摆放之后，发现好像别的放不进去，又重新把其他圆柱体拿出来。
这是一个必经过程，而且会耗费孩子很多时间。
但这个探索过程，会锻炼孩子不少思考和运动、手脑协调能力。
宝园没有出声打扰青黛，只是安静看着她，也陪着她，青黛也安静继续，只是在不确定的时候，看看宝园。
这些教具都是需要反复探索和练习的，不会因为这一次练习，就忽然掌握，融会贯通，每一次探索，对孩子来说可能都会有新的发现和新的体验。
等青黛尝试着将这一组混序的带纽圆柱体都放回洞穴时，整个人的成就感都写在脸上，“宝园，我做到了！”
宝园微笑点头，“恭喜你完成了第一轮挑战，那宝园告诉你，第一组洞穴和圆柱体的神奇奥秘，在于比较大小，你看，我们这么对比，这个是大一些的圆柱体，这是小一些的圆柱体，我们要完成这项工作，就要理解大小的意思，你现在理解了吗？”
青黛点头。
青黛原本还想进行第二轮挑战，但宝园告诉她，自由工作的时间差不多了。
青黛眼中有些遗憾，宝园笑道，“还有一些时间，我们可以先把带纽圆柱体教具归位。”
青黛又点头。
宝园一面带着青黛收拾带纽圆柱体教具，一面看向衡芜和扶音，两人都会意，是自由工作时间结束了。
衡芜也提醒扶光和贺淼，阅读区的工作也开始收尾。谭扶音则先去了教学区做准备，把展示架放好，小椅子摆好。
很快速，孩子们就在教学区集合。
宝园告诉大家，可以选择坐在小椅子，也可以选择坐在地毯上，或是趴在地毯上，都可以。马上要进行的，是今日的团队讨论课。
因为贺淼是第一个坐下的小孩子，后来的小孩子都会从众，于是扶光和青黛也在小椅子上坐好。
之前在蓝城，因为明月是坐在地毯上的，所以苏哲和小白是一个跪坐，一个趴着，这就是孩子之间的从众，和跟随大一些的孩子做选择。
“谁能告诉宝园，刚才的自由工作时间，你们都做什么了？”宝园提问，有扶光小社牛在，即便贺淼和青黛性子偏内向，也不用担心。
“我和淼淼哥哥看了绘本，好多绘本。”扶光说完，宝园正想问其他小朋友，扶光又继续道，“宝园在和青黛玩玩具，玩了好久好久的玩具，玩到我们的绘本都讲完了。”
扶光一口气说完。
青黛和贺淼愣住，原来对方在做这件事。
“那能和宝园说说吗？方才你们觉得有趣的事？”宝园目光并没有只停留在扶光身上，邀请般看向青黛。
青黛会意开口，“我尝试了带纽圆柱体，很难，但是宝园陪着我一起完成了，我还想继续，宝园说要晚些，我觉得很有趣。”
宝园看向贺淼，贺淼轻声道，“我听了三本绘本，很有趣，还想听。”
“大家在刚才的自由工作时间都能挑选自己喜欢的工作，并且进行下去，是个非常好的开始，明天我们也会继续。每天的自由工作时间结束后，是团队讨论时间，我们会像现在一样，坐在这里，和宝园一起分享今日的讨论内容，那我们一起来看看，今天的团队主题是……”
说到这里，宝园同步从展示架上翻开一页，只有几个大字——我的标志。
“我，的……”贺淼认识。
扶光和青黛朝贺淼投去崇拜的眼神。