对照组女配傍上年代文大佬(125)
混世魔王居然几分钟之间就转性了，刘老师看的瞠目结舌！
第58章 崴脚
有人觉得一年级不好带, 但江甜果却觉得在白纸上涂画，比修改一幅画要简单的多。
第一节 课，她先做自我介绍, 没什么架子的说, “同学们好呀，我是教你们算术的小江老师。”
学生们就跟着叫小江老师。
她接着说：“初次见面，有没有哪位同学想让小江老师先认识你的呢？”
有几个活泼的孩子直接站了起来, 争着要做自我介绍。
江甜果让他们一个个重新在位置上坐好, “这里是学校是课堂，是讲究秩序的地方, 老师先说第一条纪律，上课回答问题要先举手, 老师同意了才能说话。”
“现在，有谁要做自我介绍的吗？”
台下有举手的, 也有我行我素, 再次站起来直接回答的。
举手的小小一只，说起话来磕磕巴巴, 要很努力才能听清；主动站起来的，是小学生里稀奇的大个子, 吐字清晰语速快, 说话时还特意提高了音量，想压住乖乖仔的声音。
连珠炮般的话说完, 大个子得意的怀抱住胸，等待漂亮老师的表扬。
谁想到小江老师根本不给他眼神, 而是细心又耐心地，听着小结巴慢吞吞地说完，并且还时不时点点头夸奖, 最后还给了小结巴一朵小红花奖励！
反观大个子，老师根本没搭理他，自然是什么都没得到。于是他气得直跺脚，委屈又不服的吵开了：
“小江老师，我答的比他好，你为什么不理我为什么不夸我，我也想要小红花！”
江甜果脸上虽然还带着笑，但眉头微微皱紧看上去冷了些。
对待一年级的小学生，最重要的是强调纪律意识，好言相劝听不进去，那她也有别的招式和办法。
果不其然，大个子对老师的变脸还是怕的，叽叽喳喳的小嘴声音渐渐弱了。
江甜果等他彻底沉默，才说：“还记得老师刚刚说了什么吗？”
大个子瘪瘪嘴，不情不愿地复述，“上课回答问题要先举手。”
“很聪明，但明明知道为什么不做呢？要是你举手了，那现在被老师表扬，得小红花的就会是你了啊。”
“但是我也回答出来了呀！我做对了，你应该表扬我的！”大个子不服，想耍赖。
“不对哦，”对能听懂话的孩子，要把道理一点点掰扯清楚，江甜果耐心解释，“老师刚刚要求的是举手和回答问题，就像你张嘴和吃饭，不张嘴能吃到饭吗？”
大个子若有所思的摇了摇头。
“所以在课堂上，不举手能回答问题吗？”
这下听懂了，他慢慢点了点头。
江甜果于是牵起他的手，带他回到座位上，然后站起来看向所有学生。
“有没有同学知道，老师刚刚提到了什么纪律？”
这次大个子率先举手了，得到允许后才发言。
“回答问题要先举手。”
江甜果给了他一朵小红花，同时进行补充，“没错，不仅是回答问题，只要是在课堂上和老师沟通的，比如上厕所，都要先举手再发言。”
“这位同学答得很好，还有人要发言吗？”
得到了老师的夸奖和心心念念的小红花，大个子郁闷了半天的小脸，终于多云转晴。
下一个学生举手回答，“上课时间要坐在自己的位置上。”
“不能和同桌打闹，要安静。”
“要听老师的话。”
“……”
举手回答正确的学生们都能得到小江老师亲手赠送的小红花一枚，贴在脑门上是专属的荣誉。
这个年龄的小朋友，最在意的就是别人有自己没有，为了能获得荣誉，下面等着回答的小手举成了一排排。
答案也在往越来越离谱的方向转。
什么“上课时间不能去厕所”，“不能和同桌打架”，“不能扯前桌小辫子”，“不能往桌子上抹鼻嘎……”
事无巨细，江甜果想到的没想到的，在小红花的激励下一条条全说出来了。
她和刘老师对视一眼，两人都哭笑不得，憋着笑，挨个往回答的小朋友脑门上贴小红花。
现在得到小红花时这么欢快，以后上课时可千万别哭才好呢！
强调完纪律之后，小红花发放环节结束，江甜果继续让他们轮流自我介绍，必须要说清楚名字和爱好，其他的自由发挥。
从第一排的第一个同学开始，有的孩子比较内向说不了两句，有的则是能长篇大论夸夸其谈。
但小江老师从始至终都很有耐心，面对内向的孩子，她会引导他们多说些内容；面对话多的，她也会耐心倾听，适当为他们精简。更重要的是，所有人都能在自我介绍后，收获两三句来自小江老师的真情实感地夸赞。
这对很多孩子来说都是新奇又独特的体验，是第一次有人具体走心的夸赞，而不是笼统的一句好孩子代替过去。小江老师可真是他们的知音呀~
就这样，本来就因为长得漂亮，获得好感的小江老师，又因为自我介绍，再次获得了孩子们的喜欢。
刘老师站在后门处听着，心里颇有感慨。这堂课之前，她也曾多次设想过，自己作为老师正式的第一堂课，该用如何生动活泼的语言打开课堂，让学生们从自由散漫进入到学习的状态。