她握了握拳，继续做第二题。

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上午第二节 课间，林小悠正在整理物理错题，苏晴凑过来：“你俩现在连课间都不说话了？”

“不是不说话，”林小悠头也不抬，“是没空说话。”

她正卡在一道电磁感应的综合题上。题目描述了一个复杂的线圈在变化磁场中的运动，需要同时考虑感生电动势、安培力和能量守恒。她画了三次分析图，每次都觉得差点什么。

“需不需要……”苏晴话没说完，林小悠已经站起身，拿着本子走向斜后方。

陆晨正在和陈宇讨论一道数学压轴题，看见她过来，很自然地停下：“怎么了？”

“这道题，”林小悠把本子递过去，“第三步的受力分析，我总觉得少考虑了什么。”

陆晨接过本子，看了几秒：“这里，线圈在磁场中运动时，切割磁感线的部分长度是变化的。你把它当成恒定了。”

他用铅笔在草稿纸上画了个简图：“看，当线圈转过这个角度时，实际切割长度只有这段弧长。要先用几何关系求出弧长随角度的函数，再代入安培力公式。”

林小悠盯着那个简图，恍然大悟：“原来如此……我把问题想简单了。”

“不是想简单，是没找到关键点。”陆晨把本子还给她，“这类题的突破口往往是几何关系。回去把图重新画一遍，每一步的几何关系都要标清楚。”

“嗯。”林小悠点头，正要转身，陆晨又叫住她。

“手心，”他指了指她的手，“还留着吗？”

林小悠脸一热，下意识地缩回手：“洗掉了……”

“哦。”陆晨应了一声，语气里听不出情绪，但耳根却悄悄红了。

陈宇在旁边目睹全程，等林小悠走远了才压低声音：“晨哥，你俩现在这状态……是不是该表白了？”

陆晨瞥他一眼：“好好做题。”

“不是，我说真的。”陈宇凑近些，“你看小悠刚才那表情，明显对你有意思。这都倒计时九十多天了，再不表白，等高考结束各奔东西，后悔都来不及。”

陆晨握着笔的手顿了顿，笔尖在纸上留下一个小墨点。

“现在不行。”他声音很轻，“不能影响她复习。”

“那要是……”陈宇还想说什么，被陆晨一个眼神制止了。

“做题。”陆晨重新低下头，笔尖在草稿纸上飞快地演算。但只有他自己知道，刚才那一刻，心跳得有多乱。

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午休时间，按照计划，两人来到图书馆的角落专座。

林小悠摊开错题本，把上午那道电磁感应题重新做了一遍。这次她按陆晨说的，先把几何关系理清楚，一步步推导，最后得出的答案和标准答案完全一致。

她在题目前面打了个勾，在旁边写上：“突破点：几何关系。”

然后她把本子推给陆晨看。

陆晨仔细检查了她的解题过程，点点头：“过关了。这类题再做三道巩固一下，晚上我找给你。”

“好。”林小悠收回本子，又想起什么，“对了，你上午英语完形填空做得怎么样？”

陆晨把自己的英语专项本递过来。上面是五篇完形填空，正确率从60%到80%不等，每道错题旁边都标注了错误原因：词汇理解偏差、上下文逻辑误判、固定搭配不熟……

“进步了。”林小悠指着最后一篇，“这篇对了16个，只错4个。”

“嗯。”陆晨翻开她帮忙整理的英语高频词汇表，“你整理的这些短语搭配很有用。特别是那些看起来相似但意思不同的，帮我避开了好几个坑。”

林小悠心里涌起小小的成就感。这种互相帮助、互相成就的感觉，比单打独斗温暖得多。

“下午放学后，”陆晨合上本子，“我们互相抽背。你考我《滕王阁序》，我考你物理公式。”

“《滕王阁序》你背到哪里了？”林小悠问。

“背到‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’。”陆晨顿了顿，“后面的有点绕，容易背混。”

“那我重点考你后面。”林小悠狡黠地眨眨眼。

陆晨看着她难得露出的小调皮表情，忍不住笑了：“这么严格？”

“当然。”林小悠认真道，“说好了要互相督促的。”

窗外的阳光透过玻璃窗照进来，在两人中间的地板上投下一片暖黄。图书馆里很安静，只有翻书声和笔尖划过纸面的沙沙声。在这个午后的角落里，时间仿佛放慢了脚步，允许他们暂时从紧张的复习中探出头来，享受这片刻的宁静和默契。

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下午最后一节课是语文。

张老师在讲台上分析上次月考的作文题，林小悠却有些走神。她看向窗外，操场边的香樟树已经冒出了新芽，嫩绿嫩绿的，在春风里轻轻摇曳。