一个拉文克劳女生举手：“他们不会魔法？”

“对，但不完全对。”里德尔走到窗边，阳光照在他轮廓分明的侧脸上，“麻瓜确实不会魔法，但他们有一种东西，是我们巫师世界常常忽略的。”

他挥了挥魔杖，教室中央出现了一幅画面。

伦敦的街道，车水马龙，行人匆匆。

“看，”里德尔指着画面，“这些人没有魔杖，不会幻影移形，但他们建造了这些会自己跑的铁盒子，创造了不用猫头鹰就能远距离通话的小盒子，甚至不用扫帚也飞上了天空。”

教室里响起轻轻的惊叹。

“麻瓜研究课的目的，”里德尔转过身，温和地说，“不是嘲笑他们不会魔法，而是理解他们如何用另一种方式解决问题。理解，才能共存。而共存，比对立更有趣。”

他顿了顿，笑容更深了一些。

“当然，考试还是会考的。下周交一篇论文，主题是麻瓜科技与魔法替代品的对比研究，不少于三英尺。”

教室里响起一片哀嚎，但都是笑着的。

画面切到下课后的走廊。

几个女生围在一起，脸都红扑扑的。

“里德尔教授讲课好有意思。”

“而且他笑起来好好看！”

“他温柔说话时，我感觉心跳都停了！”

“你心跳停了现在还能说话？”

画面再次切换，这次是校长办公室。

邓布利多和里德尔面对面坐着，喝着茶。

“汤姆，”邓布利多说，“最近怎么样？”

“很好，教授。”里德尔微笑道，“学生们都很可爱，教学也很顺利。上周有个学生交了一份特别好的作业，写她观察麻瓜邻居种菜的过程。她说那家人每天傍晚一起在院子里喝茶，虽然院子很小，但笑声很大。”

“哦？”邓布利多感兴趣地扬起眉毛。

“我给了她一个O，”里德尔说，“因为她说了一句让我印象深刻的话。快乐不需要魔法，只需要有人愿意和你一起浪费时间。”

邓布利多点点头，半月形眼镜后的眼睛里满是欣慰。

“你做得很好，汤姆，”他说，“非常好。”

里德尔低下头，似乎有些不好意思。

“教授，”他轻声说，“我一直想问您一件事。”

“什么？”

“当年在孤儿院，您来找我的时候，”里德尔抬起头，眼睛里有一种罕见的真诚，“如果我没有跟您走，我的人生会是什么样子？”

“也许，”邓布利多缓缓说，“你会走上一条不同的路。一条更黑暗的路。”

“但您来了，而且把我带到身边亲自教导。”里德尔笑了，那笑容温暖而明亮，“所以我没有走那条路。”

画面定格。

冥想盆外，所有人都沉默了。

过了很久，弗立维教授小声说：“如果真的是这样…”

“不可能的。”斯内普打断他，“里德尔选择了那条路。那是他自己选的。”

“我知道，”弗立维说，“只是看着这个可能性，会觉得有点…”

“难过。”斯普劳特教授替他说完，“会想，如果当时有个人在他身边，在他还没走远的时候拉他一把。”

麦格教授叹了口气：“这就是为什么，我们要告诉孩子们选择很重要。但更重要的，是在他们做选择之前，给他们一个可以选择的余地。”

众人沉默了。

冥想盆里的光芒还在流转，但没有人急着看下一个。

因为每一个可能性，都在提醒他们，此时此刻，他们拥有的，是多么珍贵的东西。

“继续吗？”斯内普最终问。

“继续。”麦格说，她顿了顿，难得地露出一个笑容。

“然后，回到我们自己的故事里。现在虽然不完美，但它是我们的。”

众人点头，再次低下头，进入那片银色的光芒——

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第001章 一百章特别番外：平行时空的我们 2

他们进入第二段记忆时，一股浓郁的烘焙香气扑面而来。

“这是厨房？”弗立维教授吸了吸鼻子，“好香啊。”

画面渐渐清晰——

一个温馨的小厨房里，哈利·波特正拿着一根巨大的擀面杖，试图把一团面团擀平——但面团显然不配合，他擀左边，它鼓右边，他擀右边，它鼓左边。

“别动！”哈利冲面团喊。

面团可听不懂他说话，然后更叛逆地鼓成了球。

旁边伸出一只手，接过擀面杖。那只手修长、白皙，动作轻柔而精准，三两下就把面团驯服成完美的圆形。

镜头移向那只手的主人，拉文德·布朗。

但比现在更成熟一些，砂金色的头发盘在头顶，系着一条绣满小星星的围裙，榛子色的眼睛里带着笑意。