当时苏清言不仅押中了题，更是带着他，反复的来回打磨其中的词句，林砚差点道心破碎那一次，就是因为苏清言连着三次给他的策论打了不合格。

他带着林砚，把张万山如何从一个普通商户，靠着如何发家，再勾结县衙胥吏，一步步把持镇上的民间借贷，再到他为何能横行数年无人敢管，根源在何处，祸害有哪些，一一掰扯清楚。

就连善后之策，苏清言也带着他改了不下五遍。

起初林砚写的，无非是“严惩恶吏、安抚百姓”的空泛话，被苏清言一笔划掉，冷着脸道。

“你亲身经历过张万山的逼迫，见过他怎么盘剥商户，欺压百姓，怎么写出来的话，跟没见过世面的酸儒一样？策论要的是落地的法子，不是空喊口号。”

那一日，苏清言陪着他，硬是从午后坐到夕阳西下，就连陈聪来接他都没有给陈聪好脸色，一点点的让他从头开始。

张万山案的核心弊害，一在“吏商勾结”，豪强商户与县衙胥吏互通有无，上下蒙蔽，二在“小民申告无门”，寻常百姓被盘剥，林砚不是没去告过，只有刚开始那些县衙会做做样子，要不是有了陈聪，林砚也只能任人宰割，三在“教化不兴”，百姓律法不熟，被欺压了也只当是命，才让恶人愈发肆无忌惮。

对应的善后之策，也要一一对应，桩桩件件都能落地：

其一，定吏员连坐之法，凡胥吏包庇豪强、收受贿赂者，与犯者同罪，永不再用，断了官绅勾结的根基。

其二，以县塾为基，广推教化，不仅教圣贤书，更要教律法条例，让百姓知法懂法，既能守规矩，也能护自身。

其三，严格制定商户行规，严禁豪强把持市集，哄抬物价，给小商户一条生路，安市井，方能安民心。

这些内容，林砚早已烂熟于心，更是融入了自己亲身经历的苦楚与见闻，此刻握着笔，他半点犹豫都没有，蘸饱了墨，落笔如飞。

开篇先直指核心。

“张万山之祸，非一人之恶，乃吏绅勾结，上下蒙蔽之弊也。豪强无吏权，则不能横行，吏员无豪强之利，则不肯枉法。二者同流合污，是以小民有冤难伸，有苦难言，流毒乡里，非一朝一夕之故。”

紧接着，他写了自己亲眼所见的祸害，张万山把持印子钱的主要流通渠道，逼得小商户家破人亡，试图勾结漕帮未果，遂心生报复之心，买通胥吏，无人敢告他，以至于全镇百姓敢怒不敢言。字字句句，皆是亲眼所见，没有半分虚言。

而后，便是苏清言带着他反复打磨的四条善后之策，他没有生搬硬套，而是结合魏县令重修县塾，推教化的政令，又添了自己的想法，说县塾不仅要收蒙童，也可定期给乡里百姓讲律法，说规矩，让人人知法，方能人人守法。

原本规定的只需五百字，他洋洋洒洒写了近千字，最难得是没有一处画了错字，整个卷面看上去十分的整洁。

这也是苏清言着重训练他的一个方面，古代考试可没有给你发草稿纸的这种说法，要想连贯的，在有限的时间内写出来一篇无任何错字的文章，这也是隐形考验一个考生的地方。

写完最后一个字，他放下笔，再从头到尾细细检查了一遍，他看着宣纸上工整的字迹，心下终于放下了一点。

交卷的锣声响起，考生们纷纷停笔，由衙役组成的监考官队伍依次收走卷子，林砚把笔墨纸砚收拾妥当，跟着人流走出考棚，刚跨出县塾的大门，就听见了熟悉的喊声。

“哥哥！这里！”

芸娘穿着新做的小衣服，坐在陈聪的肩膀上，一个劲地朝他挥手，这里人多，全是来接下考后的学生，陈聪也不敢把芸娘放下来，他仗着自己人高马大，挤了过来，芸娘喜滋滋的抱着林砚的头，陈聪肩膀上扛着芸娘，手里还有空接过他手里的书箱。

“考完了？累不累？题难不难？”

林砚没有说话，只是对着陈聪笑得弯起了自己的眼睛，陈聪心下了然，一只手握住了芸娘的脚，让她牢牢的待在自己的身上，另外一只手则是牵起了林砚，挠了挠他的手心，开开心心的说道。

“干得好，回家！”

芸娘也跟着挥起了自己的小手，指向了自家的小院。

“回家！回家！”

第79章 结果

县试结束后的当晚，县衙内衙的书房里，灯火长明不熄。

魏县令亲自阅卷，他带着县塾两位资深教谕，一份一份细细批阅。

他为正经科举出身，之前在府城就是预备役，在他这个年龄，能做上一县主官，已是幸运，所以他下决心要做出一番成绩来。